青少年教育:与青少年对话很尴尬但非常重要

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所属分类:心理学说

“我只是不知道怎么和我的孩子说话!”

人们普遍认为,青少年很难交谈,很难与他们沟通,而且就算沟通了,也不太可能听有价值的信息。然而,花点时间回想一下你自己的青少年时期。有些关于生活的问题,你想知道或希望知道“你该怎么问", 年轻人不愿接受成年人指导的想法, 是关于青少年的许多持久且往往不准确的想法或刻板印象中的一个,这些观念似乎在社会上随处可见,这些想法会对我们如何对待年轻人或与年轻人互动,产生不恰当的反映。 然而仔细观察就会发现,青少年也特别注重社交, 并对周围人的微妙暗示和有用信息保持特别的关注和警惕。即使成年人与年轻人进行有意义的对话可能会感到尴尬,但有证据表明,这样的努力可以帮助和指导他们有效地实现目标。

在最近的一项研究中,我和我的同事旨在为上初中的学生家长提供支持和鼓励,以便与他们在未来与他们的孩子进行重要的对话。我们招募了一个由六位家长组成的小组,他们的孩子已经从初中升入高中或大学。在了解了他们与自己孩子的故事和经历之后,我们又组织了一个家长小组项目,他们将与正在上初中的孩子父母分享这些故事。这些现在上初中学生的家长们来参加一个课外活动,他们中的一些人被随机分配去聆听有经验的父母小组的意见。在活动期间,经验丰富的父母分享了他们自己的见解,即与自己的孩子谈论可能的未来途径,如大学和财政支持等资源。经验丰富的父母还讨论了他们的孩子在青春期面临的一些社会和学习上的问题,以及他们如何作为父母如何去回应。

在长达一个小时的活动之后,观看小组的初中学生家长接收到了一些强化的信息带回家,他们完成了一项简短的调查,提供他们对活动的反应。当我们将调查的答案与随机分配到其他小组的父母进行比较时,我们发现参加观察有经验的父母小组,产生了一些重要影响。首先,观察有经验的小组的初中生家长与其他小组的父母相比,他们感到不得不更早地与子女讨论诸如大学和财政支持之类的问题。其次,观赛小组讨论的家长对孩子在学校遇到的困难,也表现出更积极的态度。尤其是他们认为学业上的困难,是他们的孩子正在做一些重要而有意义的事情,而不是没价值和毫无意义的事情。正如我们所怀疑的那样,父母对子女学业困难的微妙反应,影响了他们在下一学年的学习成绩。因此,与其他小组相比,观察有经验父母的小组的孩子在上初中学生时,成绩显著提高了约一个等级。

在青少年时期,年轻人正在对他们的未来和在学校遇到困难意味着什么的想法。家长们有机会通过有意义的对话来帮助他们引导这些想法。或者,他们可能会无意中发送关于挑战和可行性的消极信息或对未来意义认识的缺失。 所以无论我们选择说些什么,我们要不断地向孩子们传达信息“他们正在倾听”。 当然,克服与青少年开展有意义的对话的尴尬问题,我们可能会有很长的路要走,但一定要去尝试与他们去对话。

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编译:大沈 | 心理学说(欢迎转载,请注明出处)

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